แบบฝึกหัดล้วนๆ (GAME) เขาวงกต ซูโดกุ แบบฝึกหัดอนุบาล คณิตศาสตร์อนุบาล คณิตศาสตร์ป.1 คณิตศาสตร์ป.2 ป1 ป2 ป3 ป.1 ป.2 ป.3

เพื่อลดค่าใช้จ่ายสำหรับคุณพ่อคุณแม่ในช่วงสถานการณ์แบบนี้ หนุ่ยเลยจัดทำ WORK SHEET แบบฝึกหัดสำหรับเด็กในเซ็ต SAVE PRICE มาให้ค่ะ เนื้อหาจะเหมือนกับสินค้าในร้าน KIDSTARTERSTORE ค่ะ เพียงแต่เซ็ตนี้จะพิมพ์เป็น ขาว-ดำ เท่านั้น ใช้การ #พิมพ์แบบดิจิตอล นะคะ ไม่ใช่การถ่ายเอกสาร คุณภาพตัวหนังสือจะคมและชัด เหมือนหนังสือทั่วไปเลยค่ะ ................................................................ ลักษณะรูปเล่ม.. ..ปกปริ้นท์สีกระดาษ 180 แกรม ..ตัวแบบฝึกหัดพิมพ์ดิจิตอลขาว-ดำ ..แพ๊คใส่ซองแก้วใส #ไม่เย็บสันเล่มนะคะ ................................................................ พัฒนาทักษ EQ ของเด็กวัย 4-12 ขวบ ด้วยเกมเขาวงกต! . ทักษะ EF ทั้ง 9 ด้าน ได้แก่ 1. ทักษะความจำที่ต้องนำมาใช้งาน 2. ทักษะการยับยั้งชั่งใจและคิดไตร่ตรอง 3. ทักษะการยืดหยุ่นความคิด 4. ทักษะการใส่ใจอย่างจดจ่อ 5. ทักษะการควบคุมอารมณ์ 6. ทักษะการประเมินตนเอง 7. ทักษะการริเริ่มและลงมือทำ 8. ทักษะการวางแผนและการจัดระบบดำเนินการ 9. ทักษะการมุ่งเป้าหมาย . เกมเขาวงกตคืออะไร? การแก้ปัญหาเกมเขาวงกตกับการเรียนรู้ ผู้เล่นต้องทำอย่างไร เกมเขาวงกต คือ เกมแสดงทางเดินที่วกวน ซับซ้อน โดยมีการกำหนดจุดทางเข้าและจุดทางออกให้ ในการเล่น ผู้เล่นจะต้องลากเส้นจากจุดทางเข้าผ่าน ทางเดินที่วกวนซับซ้อนไปยังจุดทางออกโดยใช้เวลา น้อยที่สุด ตลอดเส้นทางอาจมีทางตันเป็นกับดักให้ ผู้เล่นหลงทางเสียเวลา หรือเป็นอุปสรรคจนทำให้ผู้เล่น ไม่ประสบความสำเร็จ . การแก้ปัญหาเกมเขาวงกตกับการเรียนรู้ ในระยะแรกของการเล่นเกมเขาวงกต เด็กจะเริ่มต้นโดยการจรดดินสอ ณ จุดทางเข้า แล้วลากเส้นไปตามเส้นทางที่ไม่มีสิ่งกีดขวาง ถ้าหลงไปติดทางตันก็ลบเส้นดินสอที่ไปผิดทาง แล้ววกกลับมาลากเส้นทางใหม่ จนกระทั่งได้เส้นทางติดต่อกันไปจนถึงจุดทางออก วิธีนี้เป็นการแก้ปัญหาโดยใช้การลองผิดลองถูก เด็กจะรู้สึกโชคดีที่ไม่หลงไปติดทางตัน ถ้าทำภารกิจลุล่วงได้เร็วก็จะสามารถแข่งชนะเพื่อนได้ เมื่อเด็กเล่นเกมได้คล่องขึ้นและลากเส้นถึงทางแยก ก่อนตัดสินใจเลือกว่าจะไปทางใด เด็กจะจรดดินสอนิ่งไว้แล้วคิดวางแผน หาทางเดินที่เป็นไปได้ โดยการใช้นิ้วลากหรือใช้สายตาไล่หาเส้นทางที่สามารถ ไปได้ไกลและผ่านพ้นทางตัน เมื่อได้เส้นทางนี้ แล้วเด็กต้องจำไว้ แล้วใช้เส้นทางในความจำลากเส้นดินสอต่อไป และทำเช่นนี้จนถึงจุดทาง